Preparamos la evaluación

Lunes 22 de Noviembre

En nuestra hora de tutoría vamos a realizar las siguientes actividades:

- Vamos a crear nuestro Blog personal, para ir haciendo las tareas y actividades y darles la forma y la presentación que más nos agrade. Para ello, iremos siguiendo los pasos según nos indica la siguiente presentación

- La primera entrada que vamos a hacer, tiene que ver con el 25 de Noviembre, Dia contra la violencia de género. Leeremos los datos que se nos ofrecen en este enlace y veremos los vídeos de las campañas que se están haciendo en distintos países del mundo. Haremos un comentario con la reflexión que nos provoque.

Planificación del tiempo de estudio

¿CÓMO ORGANIZAR UNA SESIÓN DE TRABAJO PERSONAL DE, APROXIMADAMENTE, 2 HORAS?

1. Preparar todo el material necesario.

2. Comenzar con una materia o con una actividad, que te parezca de una dificultad media, durante media hora aproximadamente.

3. Hacer un breve descanso, de unos cinco minutos.

4. Continuar con aquella materia o actividad que te resulte más complicada, aproximadamente durante una hora sin interrupciones.

5. Hacer ahora un descanso un poco más largo (10 ó 15 minutos)

6. Acabar con la asignatura o con la actividad que más te guste, durante media hora aproximadamente.

Método EPLERR: un método de estudio

¿Cómo realizar el estudio de un tema?
1. En clase:	tomando notas o apuntes (actitud "activa"), con una postura que favorezca la atención y evitando distracciones.
2. En casa: método EPLERR:	E: examina ligeramente el tema, míralo por encima, las preguntas que lo componen, las ilustraciones, etc
	P: pregúntate qué es lo que sabes ya de él: lo que recuerdas de otros años, lo que se te ha quedado de haberlo oído en clase, etc.
	L: Lecturas: 1º: Haz una lectura "ligera" del tema entero 2º. Haz ahora una lectura detenida por párrafos o apartados, donde puedes ir subrayando las ideas principales.
	E: Esquemas: tras haber subrayado las ideas principales, podrás ir haciendo un esquema del tema, en el que quedará lo más importante del mismo. También puedes elaborar un resúmen a partir del esquema. (La diferencia está en que el esquema es más "telegráfico" (pocas palabras), y reproduce "el esqueleto" sobre el cual se organiza el tema. En el resúmen se han de redactar esas ideas principales, de manera que tengan sentido al leerlas
	R: Retener la información esquematizada, utilizando la Memoria. Sólo has de intentar memorizar lo fundamental de cada apartado, y lo demás has de poder expresarlo con tus palabras, si lo has comprendido realmente.
	R: Repasa al menos una vez a la semana, lo que has aprendido de cada asignatura durante esa semana, primero ayudándote de tus esquemas y después, con el libro y el cuaderno cerrados.

TTI Básico

¿Cómo se produce el aprendizaje? Comentamos sobre cada uno de los siguientes elementos que intervienen:

0. Factores que influyen: motivación, planificación del tiempo, lugar de estudio, concentración, alimentación, sueño, etc.

1. La "entrada" de la información: trabajo en clase, lectura y toma de apuntes.

. El trabajo "sobre" la información: lectura, subrayado, esquemas, resúmenes, repasos.

. La "salida" de la información: la memoria, los repasos, los exámenes.